LEY DEL DESARROLLO GRADUAL

LEY DEL DESARROLLO GRADUAL

25.4.12

Difusión: Qué podemos hacer y qué no

Pregunta: Últimamente, tengo preguntas acerca de la difusión. ¿Podrían aclarar su actitud hacia la difusión, que se puede y que no se puede hacer?
Respuesta: El mundo necesita de la diseminación, esto quiere decir que necesitan educación y formación integral (responsabilidad mutua). Este método tiene que ser amplia y abiertamente difundido, sin conectarlo con la Cabalá de ninguna manera. Se puede hacer desde un sitio web separado, así como hacerlo abiertamente en las calles, repartiendo volantes, periódicos, CDs y cualquier otro medio.
La Cabalá puede circularse desde su sitio y sólo virtualmente para que los de afuera no la asocien con la formación integral, hasta que las personas se den cuenta de que la Cabalá es ese mismo sistema de educación y corrección del hombre.
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La Fed. será impotente para detener la quiebra real

Opinión (Graham Summers, Jefe de estrategia de mercadeo): “En los últimos dos años, he sido atrapado varias veces en la creencia de que vendría una quiebra. En cierto modo tenía razón: tenemos correcciones considerables de 15+ %. Pero nunca nos tuvimos LA QUIEBRA REAL que pensé que tendríamos, porque la Fed. intervino”.
“Entonces, ¿qué hace que esta vez sea diferente?”
“Hay varios temas:
1) La crisis que viene de Europa será mucho, mucho más grande en su alcance que cualquier otra cosa que la Fed. haya tratado antes.
2) La Fed. es ahora políticamente tóxica y no pueden dedicarse a la política monetaria agresiva sin experimentar un revés político serio (este es un año electoral).
3) Los recursos de la Reserva Federal se gastan hasta tal punto, que lo único que la Fed. podría hacer sería anunciar un ENORME programa monetario que podría causar una crisis dentro de sí misma.
“En términos sencillos, esta vez, cuando Europa caiga (y lo hará), esta caída va a ser mucho más grande que cualquier cosa que hayamos visto en nuestras vidas. Y esta vez, los Bancos Centrales mundiales ya están apalancados hasta el cuello después de haber gastado prácticamente toda su pólvora apuntalando los mercados durante los últimos cuatro años”.
“De nuevo, esta vez es diferente. Yo me doy cuenta que la mayoría de las personas creen que la Fed. puede sólo golpear el botón de “imprimir” y resolverlo todo, pero están equivocadas. La última vez que la Fed. golpeó el botón de ‘imprimir’, los precios de los alimentos golpearon los récords y comenzaron a expandirse las revoluciones en los mercados emergentes. Si la Reserva Federal lo hace de nuevo, especialmente de manera más agresiva, como tendría que hacerlo, entraríamos de hecho en un periodo de oscuridad en el mundo y en los mercados de capitales”.
Mi comentario: Aquí hay una oportunidad para comenzar las guerras locales o una guerra mundial. Los gobernantes no tendrán prácticamente otra opción. Y sólo el darnos cuenta oportunamente de que la crisis está destinada a cambiar la sociedad, puede iluminar nuestro camino.
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La responsabilidad mutua en los Estados Unidos

Las ideas de la responsabilidad mutua y del método de formación y educación integral, están expandiéndose y difundiéndose en los EE.UU. Las personas se vuelven parte de nuestro sistema de difusión y permanecen con nosotros. Se han realizado dieciséis seminarios virtuales sobre la unidad integral.
Se llevaron a cabo campañas exitosas de difusión de los materiales explicativos en siete ciudades, incluyendo Washington DC y San Luis. Nuevas personas se suman a los seminarios todo el tiempo.


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Un nuevo juego

Pregunta: Usted dijo que tenemos que imaginar que estamos en un estado corregido. ¿Cómo puedo estar seguro de que lo imagino correctamente?
Respuesta: Es imposible imaginar un estado corregido. La Luz creará gradualmente esta imagen para nosotros. ¡Esto sólo puede hacerlo la Luz!
Nuestros esfuerzos se asemejan a los de un niño que hace algo con persistencia, y aunque él es incapaz de cumplir la tarea, aun así sigue intentándolo. Tú has visto la persistencia de un niño que está jugando o tratando de hacer algo. Como resultado de ello, él adquiere sensaciones, pensamientos, y experiencia y como resultado de ellos se vuelve un adulto con experiencia. Esta es la única manera en la que esto puede suceder.
Nosotros no revelamos nada nuevo aquí. Utilizamos la misma Luz que cuando éramos niños, que cuando tratábamos de convertirnos en adultos. Estamos utilizando los mismos principios que han sido inculcados en la naturaleza. Esta es exactamente la misma ley y no existe nada más.
Tú lo intentas, juegas con bloques de construcción, pero ellos se caen. Intentas ensamblar piezas de construcción, pero no puedes. Haces algo, saltas y corres como un pequeño mono. Sin embargo, estos esfuerzos evocan la Luz superior, la fuerza oculta de la naturaleza, la cual es responsable de tu desarrollo.
Esta fuerza nos desarrolló en el nivel animado y nos volvimos adultos. Ahora mismo estamos jugando conscientemente como si estuviéramos en el grado siguiente para que la misma fuerza nos desarrolle y nos eleve a ese grado. Sin importar a qué estés jugando, en eso te convertirás. De esta forma funciona.
Hoy en día nosotros estamos jugando un juego de “Volvernos semejante al Creador“. ¡Si seguimos jugando este juego, tendremos éxito! La gente se desarrolla a través del juego. Tienes que imaginarte tu mismo allí. Imagínate como un adulto, esto es lo más importante. Tú puedes preguntar: “¿Qué significa elevarse al próximo grado? Después de todo, esto es lo que queremos lograr”.
¡Sigue adelante y realiza tu deseo! Fantasea sobre lo que esto significa y juga este juego, pero básalo en el conocimiento que has obtenido.
Tú has leído gran cantidad de artículos y escuchas las lecciones: ¿Qué significa el grado superior, el atributo de otorgamiento, por encima del egoísmo, una pantalla, Reshimot, Partzufim, la Luz de Jassadim, la Luz de Jojma, y así sucesivamente? ¿Cómo se realiza la transición? ¡Trata de imaginar constantemente que estás ahí y lo lograrás! Toda la naturaleza funciona de acuerdo con este principio. No hay nada nuevo que añadir, si lo comparas con el desarrollo de un niño.

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